Domaine de Mathematiques
La mesure du temps a rapidement été une préoccupation importante, notamment pour organiser la vie sociale, religieuse et économique des sociétés. Cependant, montres, pendules horloges n’ont pas toujours existé. Sans instruments pendant des millénaires, l’Homme a mesuré le temps qui passe en observant des phénomènes naturels : la succession du jour et le nuit, les différentes « places » du soleil dans le ciel, les phases du Lune, les marées…
Mais progressivement, l'Homme s'est inspiré de phénomènes physiques, dont il avait remarqué le caractère périodique, pour concevoir et mettre au point des dispositifs de mesure du temps de plus en plus précis, ainsi que des unités adaptées.
Vu le fait que nous sommes dans le profil scientifique et que nous préférons une approche plus exacte des phénomènes qui nous entourent, le thème du temps a correspondu parfaitement. Etant donne que le temps est un domaine vaste et compliqué, la réalisation de ce projet a représenté un tel défi pour nous. La recherche des informations a été très chronophage parce que le temps se retrouve dans presque tous les domaines, et chacun le perçoit, l'interprète et l'utilise différemment.
Pendant les classes de mathématiques, nous avons établi premièrement les sous-thèmes qu'on va aborder : l'ubiquité du temps, l'histoire de la mesure du temps et les fuseaux horaires. En ce qui concerne la partie applicative de ce module, nous avons résolu des problèmes pratiques de mathématiques avec le temps et quelques questionnaires concernant la gestion du temps. Nous croyons que les questionnaires ont été un bénéfice pour nous, parce que nous avons appris de nouvelles méthodes pour être plus efficients et productifs, et pour valoriser l'importance de chaque instant.
Tous les problèmes résolus ont eu des applications du temps dans la vie quotidienne. Par exemple, nous avons calculé le temps d'attente pour l'autobus, le temps nécessaire à une personne pour parcourir un tracé a la montagne, la vitesse et la distance entre deux trains ou le temps dans lequel une équipe finit une course par relais.
La première thème discuté a été l'ubiquité du temps, qui représente la capacité d'être présent en tout ou en plusieurs lieux simultanément. Ainsi, nous avons appris que le temps est présent dans presque tous les domaines, comme est l'histoire, la psychologie, la biologie, la musique, les arts, l'économie, l'astronomie etc.
En plus, nous avons cherché dans la littérature des citations disent par des importants philosophes comme Périclés, Georges Brassens, Montesquieu et d'autres sur ce thème, étant interessé par la façon dont les gens percevaient avant le temps.
En ce qui concerne le travail supplémentaire, nous avons fait deux projets PowerPoint sur l'histoire de la mesure du temps et les fuseaux horaires. Dans le premier, nous avons présenté l'évolution des instruments de mesure et pour chacun une courte description et dans le deuxième, nous avons présenté l'histoire de fuseux horaires, le raison pour leur mise en oeuvre, le GMT, le système d'heure d'été et d'heure d'hiver et comment on fait la conversion entre les fuseaux horaires.
Nous croyons qu'à l'aide des informations que nous avons rassemblées, nous pouvons affirmer que le temps influence vraiment le développement des êtres humains.
LES FUSEAUX HORAIRES
HISTOIRE DE LA MESURE DU TEMPS
